藩国老师是向导

老师是向导，带领我们走进知识的乐园。

上星期四，我们班要讲公开课，在公开课上要讲的这篇课文是《千年梦圆在今朝》，老师告诉我们先预习一下，我看了这篇课文，突发其想，我准备和我的同桌做一个神舟5号和杨利伟的模型和有关航天事业的手抄报。并把这个想法告诉了老师，老师听了鼓励我说：“你的想法很棒，放手去做吧！”但说起来容易做起来难。做一个神州5号的模型都这么吃力，那么工作人员要做神州5号该是多么辛苦啊！经过我们的不懈努力，终于把神州5号和杨利伟的模型以及手抄报做完了。在那一节公开课上老师让我展示了我们的成果。老师问我：“你们做这个模型容易吗？”我们表示不容易，老师又说：“那我们想象一下航天工作者们制造那么庞大的航天飞船容易吗？”我们的老师就是这样教我们去理解课文，分析人物形象。我们的老师从中让我学会：独立思考和发挥想象去理解课文的方法。

老师是一把金钥匙。为我们打开知识的大门。

我去参加征文比赛，老师给我找了一些作文材料给我看，鼓励我提高信心。我原本想：“我这次作文写得不错，可能会得第一名。”可当他们宣布名次的时候，我却得了第三。我垂头丧气得地走进教室，胡老师看见了说：“比赛不重视结果，重过程。所谓：山外有山，人外有人。”老师让我明白了这个道理。如果没有您——胡老师，我相信我一定不会明白这个道理，您为我开启了知识的大门，才让我悟出人生真谛，您就是我所以没有一定的实力还是选择简单难度最好心目中的好老师。

作者:交城县成村学校六(一)班史蕊

指导教师:胡效方

共 612 字 1 页 转到页 【编者按】作者从两个方面来讲述老师在我们人生中的重要性。一个是老师是向导，带领学生走向知识的乐园，另一个是老师是一把金钥匙，为我们打开知识的大门。并且举例说明“金钥匙”“向导”的作用。感谢人生中的胡老师，是胡老师让作者明白了“山外有山，人外有人”的道理，明白了“比赛不重视结果，重过程”的道理，表达了对胡老师的感激之情。【：秋天的风】

1楼文友： 22:28: 5 老师，人生第二人父母；老师，开启知识大门的钥匙。分类进行不同管理。老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己。 活到老，学到老，踏踏实实地往前走，做真实的自己。

2楼文友： -27 08:45:05 写人的记叙文

1、引联式：睹物思人 联想回忆 睹物议人，总结全篇。

2、寻访式：寻访缘由 寻访经过 寻访结果 寻访感想。

、转情式：恨的产生 恨的淡化 爱的萌生 爱的发展 爱的深化。

4、议论式：议论评价 具体叙写 总结全文，升华中心。 老土祝您写作愉快！